Fornybar energi tenner ungdom

Lene Henriksen

Det skal være morsomt å løse framtidens energiutfordringer. Ved det nylig ombygde energilaboratoriet skal UMB-studenter og skoleungdom få eksperimentere selv.

Energilaboratoriet ved Institutt for matematiske realfag og teknologi (IMT) ved UMB skal bli et undervisningslaboratorium.

Her skal det holdes kurs for studentene hvor de vil lære hvordan forskjellige energiformers verdikjeder fungerer i praksis, og hvordan blant annet sol- og bioenergi kan kombineres.

På taket: Petter H Heyerdahl demonstrerer solfangeren, og forklarer studentene hvordan den kan spare miljøet for CO2- utslipp. Foto: Håkon Sparre

Fra teori til praksis
Søkertallene for 2010 viser en økning i interessen for studieretningene Fornybar Energi og Energi- og Miljøfysikk. Ungdommen synes helt tydelig at fornybar energi er spennende og motivasjonen blir ikke mindre når studentene får prøve selv.

– Vi kan ikke sende ut sivilingeniører uten at de vet hvordan teorien virker i praksis. Dessuten skal studentene ha det morsomt og lære noe genuint, ikke bare teori, sier en entusiastisk Petter H. Heyerdahl, førsteamanuensis ved IMT.

Han er drivkraften bak undervisningslaboratoriet, som startet som et forskningslaboratorium allerede på midten av 1990-tallet.

I laben vil studentene blant annet kunne se hele kjeden for hvordan olje fra rapsfrø blir omdannet til strøm i en motor med generator. De kan også følge alle detaljer i prosessen i et komplett isfyringsanlegg eller sammenligne effektforskjellen av å fyre i ny og gammel vedovn.

Undervisning på taket
Med støtte fra skoletjenesten ved UMB er det bygget en platting på taket av laben. Plattingen har sitteplasser til en hel skoleklasse, og her skal studenter og skoleelever lære hvordan solenergi blir omformet til varme ved hjelp av solfangeranlegg.

Foreløpig er det installert to forskjellige solfangere rett ved siden av hverandre. Den ene er en enkel type, den andre en mer avansert variant. På denne måten kan studentene sammenligne ytelsen for de to fangeranleggene når de arbeider i laben.

– Med dette anlegget kan du kjøre 14000 km med elektrisk bil, smiler Heyerdahl og forklarer tankerekken på følgende måte: Med et slikt solvarmeanlegg sparer du halvparten av strømmen som normalt går til vannvarming for en vanlig familie.

Med strømmen som du frigjør kan du kjøre en elektrisk bil et helt år. Dette forteller hvor mye kraft det er i strøm som brukes til noe så enkelt som å varme vann. I tillegg sparer du verden for 3 tonn CO2 utslipp, legger Heyerdahl til.

Som et resultat av samarbeidet med skoletjenesten ved UMB vil laboratoriet ta imot skoleklasser og dermed få en unik mulighet til å vekke nysgjerrigheten for fornybar energi blant ungdom.

Viktig oppdrag
Både miljøutfordringene og reduksjon i oljeutvinningen gjør kunnskap om fornybar energi mer aktuell enn noen gang.

– Fra fossilt til fornybart er et meget viktig oppdrag, sier Heyerdahl og legger til: Dagens ungdom er fremtidens ledere. De skal ta viktige beslutninger innen forvaltning, næringsliv og virke politisk. Da er det de som bestemmer hva pengene skal brukes til.

For å ta best mulig beslutninger må de forstå hvordan mennesket og naturen virker i samspill med gode tekniske løsninger. For å løse denne utfordringen trenger Norge mer kompetanse og UMB er et naturlig sted å tilegne seg denne kunnskapen avslutter Heyerdahl.

Mer om utdanningsmulighetene innen fornybar energi og andre fagområder på UMB

Oppdatert: 07.04.11
Utskriftsvennlig versjon

Del med en venn:

Universitetet for miljø- og biovitenskap (UMB)

[Besøksadresser] [Kontakt UMB] [Oversiktskart] [Ansvarlig redaktør]

Relasjoner til saken

UMBs studietilbud innen fornybar energi