Nettverkssamarbeid om lærerutdanning

Kai Einar Tilley

Rektorene i Oslofjordalliansen ønsker en utredning av muligheter for et koordinert utdanningstilbud basert på institusjonenes komplementære faglige styrker fra høsten 2010.

Bilder av barn fra Rustad skole i Ås på undervisning i skogen. Studenter fra UMBs lektorutdanning ( LUN ) deltar i praksisuke. Elevene fanger insekter med insektsuger. Foto: Håkon Sparre

Stortingsmeldingen om lærerutdanning som ble overlevert fra Kunnskapsdepartementet 6. februar, legger opp til økt arbeidsdeling og samarbeid innen lærerutdanningen. Kunnskapsdepartementet har bedt alle institusjoner som driver allmennlærerutdanningene om en reaksjon på innholdet i stortingsmeldingen innen 1.7.2009. Rektorene i Oslofjordalliansen (Universitetet for miljø- og biovitenskap, Høgskolen i Buskerud, Høgskolen i Vestfold og Høgskolen i Østfold) ønsker å gi et samlet innspill til departementet, der nettverket viser hvordan institusjonenes utdanningsvirksomhet kan koordineres og utvikles som bidrag til å nå departementes mål.

Lederne for lærerutdanningsenhetene har i denne sammenheng fått i oppdrag å utrede samarbeidsformer i alliansen og se nærmere på hvordan man kan dra bedre nytte av ressursene innenfor dagens utdanningsmiljøer.

Det tre høgskolene har i dag full allmennlærerutdanning, med spesialisering innen bl.a. skoleledelse ved Høgskolen i Buskerud, norsk og pedagogiske tekster ved Høgskolen i Vestfold, og en mastergrad i fremmedspråk i skolen ved Høgskolen i Østfold, mens Universitetet for miljø- og biovitenskap vil stå ansvarlig for realfagslærerutdanningen og lektorutdanningen innen realfag. Høgskolen i Vestfold har allerede etablert en forsøksordning med nivådifferensiert lærerutdanning slik regjeringen foreslår i meldingen. Rektorene ønsker at det utredes konkrete utdanningsopplegg som kan markedsføres for studiesøkende ungdom fra høsten 2010. For å sikre fremdrift avsetter rektorene også penger til en koordinator for arbeidet.

Koordinator blir tidligere dekan ved lærerutdanningen ved Høgskolen i Buskerud, Kristin Barstad. Hun viser til at samarbeidet mellom lærerutdanningene i Oslofjordalliansen allerede har pågått en stund.

- Det blir veldig viktig å se på hvilke erfaringer de har gjort innenfor pilotprosjektet på teknologi i alliansen, sier Barstad. – Vi vil se på både positive og negative erfaringer. Det viktigste arbeidet fremover vil skje i fagmiljøene ved de fire institusjonene.

Rektorene ber om en første tilbakemelding fra arbeidsgruppen innen 16.4 2009.

Publisert: 24.02.09
Oppdatert: 25.02.09
Utskriftsvennlig versjon

Del med en venn:

Universitetet for miljø- og biovitenskap (UMB)

[Besøksadresser] [Kontakt UMB] [Oversiktskart] [Ansvarlig redaktør]

Relasjoner til saken

Om Oslofjordalliansen

Om teknologisamarbeidet i Oslofjordalliansen

Emneord

- Pedagogikk
- Utdanning