På landstoppen i kvalitet

Eivind Norum

UMBs fokus på kvalitet i fysikk- og kjemiundervisningen gir resultater. Nå har Utdanningsdirektoratet evaluert tilbudene. Resultatet er at UMB best i landet.

UMB har tatt nasjonalt ansvar for å styrke kvaliteten på fysikk- og kjemiundervisningen i den videregående skolen gjennom videreutdanningssatsningen Kompetanse for kvalitet.

For perioden 2009-2011 er UMB tildelt til sammen 5,1 millioner kroner til denne satsningen, og i Utdanningsdirektoratets evaluering av tilbudet vurderes UMB som best i landet – foran NTNU og UiO.

Deltagerundersøkelse
I Kunnskapsdepartementets strategi for videreutdanning av lærere, har det i et statlig og fylkeskommunalt spleiselag blitt etablert et skreddersydd kurstilbud for lærere i skolen som blant annet ønsker undervisningskompetanse i fysikk eller kjemi. Utdanningsdirektoratet har fått evaluert dette videreutdanningstilbudet gjennom en deltakerundersøkelse, og resultatene er meget gode – spesielt for UMBs del.

Også for landet som helhet er resultatene gode. I rapporten heter det:
"Av svarene fra deltakerundersøkelsen kan vi fastslå at videreutdanningen gjennom skoleåret 2009 og 2010 var en suksess. På samtlige viktige kvalitetskriterier vurderer majoriteten av deltakerne videreutdanningen til å være god eller svært god. Over 80 prosent har fått styrket sin egen fagkompetanse og hele 90 prosent vurderer det faglige innholdet i studiet til å være godt eller svært godt".

Skiller seg ut
Tilbudet ved UMB har skilt seg fra de andre lærestedene ved at det har vært campusbasert med to ukentlige heldagssamlinger. Evalueringsrapporten trekker fram nettopp dette som et suksesskriterium; jo flere samlinger, dess mer fornøyde er lærerne med hensyn til kvalitet på innholdet både faglig og fagdidaktisk.

Hovedinntrykk av kvaliteten på studiet (svar fra deltakerne). Foto: Illustrasjon

Som det framgår av Figur 1 overfor synes alle respondentene ved UMBs videreutdanning at kvaliteten ved studiet var bra, mens det er noe mer spredning ved NTNU og UiO (selv om lærerne er jevnt over veldig positive der også).

Figur 2: Vurdering av faglig og fagdidaktisk innhold i studiet (svar fra deltakerne). Foto: Illustrasjon

Figur 2 viser også at våre lærere er entydig fornøyde med innholdet i studiet ved UMB.

Nasjonalt er det så mye som 80 % av lærerne som svarer at de ønsker å fortsette med videreutdanning, og dette studieåret er ordningen videreført ved UMB.

Har fire grupper
UMB har til sammen fire grupper med lærere på videreutdanning:

Kristine Bistrup Eide Foto: Priv

Kjemi 1 (ledet av stipendiat Kristine Bistrup Eide, IKBM)

Gudveig Aamdal. Foto: Priv

Kjemi 2 (ledet av universitetslektor Gudveig Åmdal, IMT)

Janne Fossum. Foto: Priv

Fysikk 1 (ledet av universitetslektor Janne-Christine Fossum, IMT)

Snorre Nordal Foto: Priv

Fysikk 2 (ledet av stipendiat Snorre Nordal, IMT)

I tillegg er det et arbeidsutvalg bestående av Åmdal og Fossum i tillegg til seksjonsleder Hans-Erik Lefdal (Seksjon for læring og lærerutdanning), førsteamanuensis Arne Auen Grimenes (Seksjon for matematiske realfag), og rådgiver Janne Beate Utåker ved IKBM.

Seminar i desember
I tillegg til dette er man innenfor den samme ordningen i ferd med å etablere faglige nettverksfora innen fysikk og kjemi for UMBs partnerskapsskoler, hvor lærerne vil bli invitert til halvdagssamlinger ved UMB med faglige og fagdidaktiske seminarer.

Det første av disse seminarene er planlagt til onsdag 15/12, og tema vil da blant annet være de banebrytende forskningsresultatene fra IKBM knyttet til produksjon av bioetanol.

Oppdatert: 02.11.10
Utskriftsvennlig versjon

Del med en venn:

Universitetet for miljø- og biovitenskap (UMB)

[Besøksadresser] [Kontakt UMB] [Oversiktskart] [Ansvarlig redaktør]