Unik kompetanse på flom- og overvannsproblemer

Tove Marie Jønnum

UMB tilbyr nå masterutdanning og videreutdanningskurs for å møte de økende utfordringene med flom- og overvannsproblemer.

Økende nedbørsmengder overbelaster de tradisjonelle overvannssystemene, og samtidig har byutviklingen så langt bidratt til å gjøre byer og tettsteder mer sårbare. De gamle systemene og det nye klimaet gir oversvømte kjellere og gater.

Omfattende elv- og bekkelukninger, og nedbygging av våtmarker, skaper store problemer for privathusholdninger og utsatte fellesrom i mange områder av landet.

Flom i Fredrikstad

Tverrfaglig tema
- Kurset, som gir 5 studiepoeng, er aktuelt for vann- og avløpsingeniører, planleggere, forvaltere og prosjekterende arkitekter og landskapsarkitekter på overordnet og detaljert nivå, sier Ingrid M. Ødegård, som er faglig ansvarlig for kurset.

- Gjennom kurset vil de få kunnskap om hvordan vi kan gjøre byer og tettsteder mer robuste i forhold til de økte nedbørsmengdene, samtidig som vi fortetter dem, forteller hun.

Det er institutt for Landskapsplanlegging, ved professor Kine Thorén og førsteamanuensis Ingrid M. Ødegård som står bak kurset. De har også hentet inn internasjonal kompetanse for å bidra til nytenkende løsninger.

- Jessica Read fra Atelier Dreiseitl vil gi forelesninger og lede gruppearbeid den andre kursdagen, og det er vi glade for, sier Thorén.

Atelier Dreiseitl har gjennomført prosjekter flere steder i Europa, USA, Australia, Asia – og også i Oslo-området. Både restaureringen av elven Alna, og vannanlegget på nye Fornebu, er signert Dreiseitl.

- Kurset består av to samlinger, en i september og en i februar, og i mellomtiden skal deltakerne arbeide med egne prosjekter, som så presenteres og drøftes i den siste samlingen, sier Ødegård.

Eksempel på blågrønn løsning i bymiljø. Foto: Ingrid Merete Ødegård

Prosjektoppgave på arbeidsplassen
Eksamen på videreutdanningskurset er en prosjektoppgave på egen arbeidsplass, hvor noen av teknikkene fra kurset skal benyttes. Etter kurset skal deltakerne kunne vurdere egne og andres planer og prosjekter for å håndtere klimautfordringene med de økte vannmengdene.

- De skal ha et forhold til helheten i et nedbørsfelt, hvor problemområder kan oppstå, inneha et sett med redskaper for å ta tak i problemstillingene, ha kjennskap til aktuelle tiltak for å bøte på flomproblemer, kunne ta i bruk metoder for å gjøre analyser knyttet til nedbør og flom, og få innblikk i hvordan de blågrønne strukturene kan forvaltes på ulike nivåer, sier Ødegård.

Man får også kunnskap om hvordan lovverket, bl.a. plan og bygningsloven, kan sikre tiltak på plannivå og i detaljprosjekter.

Eksempel på blågrønn løsning i bymiljø. Foto: Ingrid Merete Ødegård

Publisert: 02.07.12
Oppdatert: 03.07.12
Utskriftsvennlig versjon

Del med en venn:

Universitetet for miljø- og biovitenskap (UMB)

[Besøksadresser] [Kontakt UMB] [Oversiktskart] [Ansvarlig redaktør]

Relasjoner til saken

Flom i Gudbrandsdalen 2011 Foto: Randi Setrom Brunborg

Senter for etter- og videreutdanning:
Kurs i Blå og grønne strukturer i urbane strøk, 5 studiepoeng