Utdanningspris til lærerutdanningen

Kai Einar Tilley

Lærerutdanningen ved Universitetet for miljø- og biovitenskap, UMB, kom på tredje plass i den nasjonale konkurransen i utdanningskvalitet for 2008.

Det var Nasjonalt organ for kvalitet i utdanningen, NOKUT, som delte ut Kunnskapsdepartementets Utdanningskvalitetspris 2008, Lærerutdanningen ved UMB fikk prisen for prosjektet IKT som brobygger i praktisk-pedagogisk utdanning.

Video i undervisning premiert
Ved lærerutdanningen utgjør videoer en viktig del av undervisningen. Innholdet kan være forelesninger, gjerne delt opp i mindre sekvenser som gir rom for bearbeiding av stoffet, eller triggere som danner grunnlag for diskusjon eller refleksjon. Filmene er vanligvis relativt korte og spilles av i nettleseren uten å måtte lastes ned (videostreaming).

Fleksibel undervisning
Videoene brukes både i ordinær klasseromsundervisning og i synkrone- (samtidige) og asynkrone (se videoen når du vil) læringsaktiviteter på en læringsplattform (eksempelvis Its learning). Synkrone nettsamlinger kan bestå av opptil 60 deltakere som holder kontakten over en eller flere dager, der blant annet chat, diskusjonsgrupper og videostreaming er knyttet sammen. Ved UMB har målet vært å utvikle effektiv bruk av læringsplattformer i kommunikasjon med studentene innen praksisopplæringen, pedagogikk og didaktikk i realfag og naturbruk.

Triggere
Filmene skal også fungere som triggere, som grunnlag for diskusjon eller refleksjon og er derfor relativt korte. Videoene inngår ofte i en serie som til sammen gir et helhetsbilde eller et case for å synliggjøre en teori eller en praksis. Vi har lagt ved noen filmer som eksempler i brosjyren som er lenket opp under. Brosjyren inneholder et program som viser hvordan videoene brukes i undervisningen. Flere eksempler og lenker fins i siste del av dokumentet.

Samarbeider med skoleverket
"Det gode samarbeidet har lagt grunnlag for videreutvikling av våre lærerutdanninger. Ikke minst har dette grunnlaget ført til mange forsknings - og utviklingsprosjekter i samarbeid med skoleverket rettet mot læring i realfag, naturbruk og IKT!" sier amanuensis Solveig Strangstadstuen ved Seksjons for læring og lærerutdanning på UMB. I 3 år har lærerutdanningen samarbeidet med videregående skoler i prosjektet Lærende nettverk om hvordan elever og lærere tar og kan ta i bruk IKT i naturfag.

Viser fram UMBs lærerutdanning
Dette betyr mye for synliggjøring av det 5-årige lærertilbudet ved UMB. Prisen gir inspirasjon til fortsatt samarbeid og utvikling av studiet og forskningsaktiviteten ved seksjonen.

Oppdatert: 05.05.08
Utskriftsvennlig versjon

Del med en venn:

Universitetet for miljø- og biovitenskap (UMB)

[Besøksadresser] [Kontakt UMB] [Oversiktskart] [Ansvarlig redaktør]

Relasjoner til saken

Læringsplattform:
En samling av flere ulike dataverktøy for kommunikasjon, distribusjon av materiale og administrasjon av brukere under en enhetlig plattform med et felles grensesnitt kalles for en læringsplattform eller et LMS (Learning Management System).

IKT i utdanningen:
lære for å bruke, bruke for å lære

Eksempler på bruk av læringsplattform:
• skriftlig godkjenning, rapportering og vurdering av praksisopplæringen
• studentstyrte loggrupper
• prosjektgrupper i pedagogisk utviklingsarbeid
• egenproduserte videoer for streamingvideo til å illustrere praktiske arbeidsoppgaver i kommunikasjon, etiske dilemmaer, veiledning, arebidsoppgaver i naturbruk, bruk av laboratorieinstrumenter, kommunikasjon i forskerutdanninger
• informasjon om utdanningene og deres styringsdokumenter med lenker