Matematiske realfag og teknologi
Disputas 16 september: Sigrid Gjøtterud
Ingunn Burud
Sigrid Gjøtterud på SLL skal forsvare sin doktoravhandling med tittel "Utvikling av veiledningsmøter i praktisk-pedagogisk utdanning. Aksjonsforskning i lærerutdanneres praksis".
Fredag 16 september kl 11 vil Sigrid holde sin prøveforelesning med tittel: "Samarbeidende aksjonsforskning i lærerutdanningen som modell for lærende praksisfellesskap i skolen; praksisutfordringer og implikasjoner for teori - og metodeforståelse."
Kl 12:45 starter selve disputasen.
Sted : TF102 i Fløy 3 (Lærerutdanning).
Her er hva doktoranden selv skriver om sitt arbeid:
Avhandlingen dokumenterer hvordan en lærerutdanningsgruppe ved Seksjon for læring og lærerutdanning forsket i sin felles veiledningspraksis for å øke kompetansen til å møte lærerstudenters utdanningsbehov sett i forhold til samfunnets behov. Evalueringer viser til et betydelig relevansproblem i norsk lærerutdanning der lærerstudenter ikke opplever en god nok sammenheng mellom teori de møter i studiet og problemstillinger de møter i skolen. Hvordan lærerutdannere arbeider for å utvikle lærerstudiene er tidligere lite dokumentert. Denne studien utgjør et case som viser nettopp det. Studien legger særlig vekt på hvordan skriftlige oppgaver, og veiledning knyttet til dem, kan bidra til å skape en nødvendig sammenheng mellom praksis og teori i studiet. Det overordnede forskningsspørsmålet er: Hvordan kan vi videreutvikle praktisk-pedagogisk utdanning og vår kompetanse som lærerutdannere gjennom pedagogisk aksjonsforskning med fokus på veiledning?Gjennom forskningen er det utviklet kunnskap om veiledning av lærerstudenter og det har skjedd en teoriutvikling av det metodologiske feltet samarbeidende aksjonsforskning, i tillegg til praktiske endringer av studiet og den enkelte lærers kompetanseutvikling. Det er lagt stor vekt på å synliggjøre de prosessene som førte fram til endringene og teoriutviklingen.
Sigrid Gjøtterud
Foto: Bente Klevenberg
Oppdatert: 13.09.11
Utskriftsvennlig versjon
Del med en venn: