Kvalitetssikring
Beskrivelse av UMBs kvalitetssikringssystem for utdanningsvirksomheten
Studieavdelingen
UMB har satt en klar målsetting for kvalitetssikringssystemet: Systemet skal garantere at studietiden på UMB anvendes på en effektiv måte og gir et høyt faglig utbytte. Her finner du beskrivelsen av UMBs kvalitetssikringssystem for utdanningsvirksomheten.
Visjon og mål for kvalitetsarbeidet ved UMB UMBs kvalitetssikringssystem skal være troverdig og bidra til å realisere universitetets visjon for utdanningsvirksomheten:
UMB skal videreføre og utvikle tverrfaglighet i utdanningen som et av særpregene ved UMBs utdanning. For å opprettholde kvaliteten på utdanningen og sikre muligheter for nye studietilbud skal UMB sikre bedre utnyttelse av undervisningskapasiteten, utvikle bedre koordinering av emnetilbudene mellom instituttene, forbedre de administrative rutinene og øke satsingen på nye undervisningsformer og nytt faginnhold. (UMBs Strategi 2010-2013)
Videre sier UMBs Utdanningsstrategi 2005-2010 om utdanning:
UMB skal utdanne kandidater som tilfører samfunnet nye kunnskaper på universitetets fagområder og bidra til å ivareta samfunnets behov for bærekraftig utvikling. Utdanningen skal ha et tydelig internasjonalt perspektiv. UMB skal bidra til livslang læring og kompetanseheving i nærings- og samfunnsliv.Universitetsstyret, som er UMBs høyeste organ, har stadfestet at
kvalitetssikringssystemet skal garantere at studietiden på UMB anvendes på en effektiv måte og gir et høyt faglig utbytte.
På denne bakgrunn er kvalitetssikringssystemet for utdanningsvirksomheten ved Universitetet for miljø- og biovitenskap utformet ut ifra følgende delmål:
• Å sikre at utdanningsvirksomheten holder ønsket kvalitet
• Å fremme kvalitetsutviklingen i alle ledd av virksomheten
• Å dokumentere kvalitetsarbeidet og avdekke sviktende kvalitet
UMB skal gjennom KSU arbeidet oppnå at det:
• legges til rette for demokratiske og gjennomsiktige beslutningsprosesser
• legges til rette for økt kvalitet, effektivitet, miljøfokus og tidsaktualitet i studiene
• til en hver tid har oppdaterte arbeidsbeskrivelser og rutiner på utdanningsområdet
• er gode rutiner for å fange opp, behandle, og følges opp avvik
• legges til rette for god informasjon om studiekvalitetsarbeid i hele organisasjonen
• utarbeides ”Årsrapport om studiekvalitet”
UMBs feedback-løkke for kvalitetsutviklingI figuren nedenfor vises sammenhengene innen KSU. Sentrale elementer er besluttende organer, ulike prosesser, dokumenter og aktører, samt hvordan informasjonsflyten er i systemet. Disse elementene danner en feedback-løkke for kvalitetsutvikling.
UMBs feedback-løkke for kvalitetsutvikling
Foto: Cecilie Mathiesen/Berit Hopeland
Med utgangspunkt i UMBs strategi danner sentrale elementer innen KSU en feedback-løkke for kvalitetsutvikling. Nye tiltak med tilhørende resultater utvikles gjennom ulike prosesser og dokumenter, innspill og beslutninger,
og resulterer i korrigerte tiltak.
Studiekvalitet ved UMB deles inn i tre hovedområder med tilhørende totalt åtte kvalitetsområder: Hovedområdene: Kvalitet på opptatte studenter (inntakskvalitet)
1 Inntak Hovedområdene: Kvalitet på UMBs utdanningsvirksomhet (innsatskvalitet)
2 Styring 3 Utdanningstilbudet 4 Akademiske ressurser og studentstøtte 5 Det totale læringsmiljøet 6 PhD-utdanning 7 Internasjonalisering Hovedområdene: Kvalitet på kandidater (resultatkvalitet)
8 Kandidater
UMBs informasjonsbrosjyre om KSU (våren 2010)
Foto:
Informasjonsbrosjyren
"Kvalitetssikringssystem for utdanningsvirksomheten" fra våren 2010 viser vi hvordan UMB har utformet sitt kvalitetssikringssystem for utdanningsvirksomheten (KSU) med mål og resultatmål, ledelsesstrategi og struktur. Innen UMBs åtte definerte kvalitetsområder beskrives ansvarsfordeling, indikatorer for kvalitet og konkrete aktiviteter og virkemidler for kvalitetssikring. Til slutt oppsummeres satsingsområdene innen KSU i perioden 2004-2010.
Informasjonsbrosjyren som e-bok.
Publisert: 05.02.10
Oppdatert: 15.03.13
Utskriftsvennlig versjon
Del med en venn: