| Navigasjon: Hovedside / Utdanning / Kvalitetssikring |
[Sidekart] [Kontakt] 
|
| Tekststørrelse. |
Studiekvalitetsrapporten 2008
StudieavdelingenDen 24. september 2009 godkjente Universitetsstyret (US) ”Årsrapport om studiekvalitet 2008” som er UMBs rapport om utdanningskvalitet og kvalitetsarbeid for 2008. US takket også medarbeiderne for et godt arbeid.
Studiekvalitetsrapporten 2008
Her finner du informasjon om Studiekvalitetsrapportens innhold. Det presenteres resultater og identifiserte fremtidige utfordringer for studiekvaliteten ved UMB. Rapporten viser mange gode resultater på alle områdene og har en stor helhetlig oversikt over UMBs studierelaterte virksomhet. Arbeidet med rapporten i seg har vært viktig for ideer om videreutvikling av kvalitetssikringssystemet for utdanningsvirksomheten (KSU). Årsrapport om studiekvalitet 2008 er den sjette i rekken av studiekvalitetsrapporter fra Universitetet for miljø- og biovitenskap (UMB).
(til toppen)
Innholdet i Studierapporten 2008
- Oppfølging av Årsrapport om studiekvalitet 2007. Her beskrives utfordringene Universitetsstyret prioriterte oppfølging av fra forrige studiekvalitetsrapport, og statusen for tiltak. Oppfølging av noen andre utfordringer fra 2007 er også presentert. Hvordan oppfølgingsarbeidet ble organisert og de viktigste styrkene fra dette arbeidet beskrives. De viktigste lærdommene vi kan ta når årsrapporten fra 2008 skal følges opp, diskuteres også.
- Oppsummering 2008. Her gis et overblikk over oppnådde resultater og framtidige utfordringer for hvert av de tre hovedområdene i KSU. Nytt i år er at denne delen er skilt ut og har et sammendrag på engelsk.
- Studiekvaliteten 2008. For hvert av de 8 kvalitetsområdene gis det en vurdering av kvaliteten og foreslås hovedtiltak. Denne delen inneholder også en oversikt over utført KSU-arbeid og datagrunnlaget. Datagrunnlaget er hentet fra kvalitetssikringssystemet, lokale og nasjonale evalueringer og databaser, muntlige og skriftlige rapporter. Studenter har bidratt i de fleste av disse. Viktige utfordringer fra 2007, som ikke ble prioriterte for oppfølging eller jobbet med i 2008, er tatt med under foreslåtte hovedtiltak.
- Appendix. Her ligger tiltaksmatrisene fra oppfølgingen av programevalueringer og spørsmål til styringsdialogene og emneevalueringene i 2008 med mere.
(til toppen)
Oppnådde resultater for kvalitet på opptatte studenter (inntakskvalitet)
Kvalitetsområde 1: Inntak
- Målet om 3000 studenter i 2008 er nådd
- Fortsatt god kjønnsbalanse (flere kvinner enn menn)
- Kvaliteten på studentene var jevnt god
- Flere internasjonale søkere til UMBs program og enkeltemner
- Utvidet satsning for økt søkning til studier med realfagskrav
Kvalitetsområde 2: Styring
- UMB har utarbeidet etiske retningslinjer
- UMB har påbegynt arbeidet med en rekrutteringspolitikk og et langsiktig program for kompetanseutvikling
- UMB arbeider kontinuerlig med å forbedre og forenkle kvalitetssikringssystemet
- Utdanningssamarbeidet med en rekke utdanningsinstitusjoner i regionen fortsatte med økt styrke
- Alle evalueringer ble gjennomført i henhold til planer og rutiner i kvalitetssikringssystemet, med unntak av noen eksterne programevalueringer
- Studentene rapporterte i 2008 høyere tilfredshet på områder innen livslang læring (for eksempel kritisk tenkning) enn tidligere
- Flere emner har prosjektoppgaver (utfordring i 2007)
- Flere bachelorprogram har nå fordypningsoppgave (utfordring i 2007)
- En bred satsning på opplæring innen bibliotektjenesten, faglig kompetansebygging og studieadministrative systemer
- UMB har en skjev kjønnsfordeling blant ansatte på flere fagområder, spesielt blant de fast vitenskapelige ansatte
- UMB har i 2008 en nedgang i vitenskaplig publisering
- Studentene viser økt tilfredshet med Studentenes informasjonstorg (SiT) og SiT har en viktig funksjon for UMBs studenter
- En rekke konkrete tiltak for et forbedret totalt læringsmiljø ved UMB er gjennomført
- Det er opprettet en tverrfaglig prosjektgruppe med oppgave å koordinere arbeidet med det fysiske læringsmiljøet
- Sosialkonsulent, psykolog og studentprest ble samlokalisert i 2008
- UMB tilstreber så langt det er mulig å legge forholdene til rette for studenter med behov for tilrettelegging, både i studietiden og ved eksamen
- Kvalitetssikringene av administrative forhold knyttet til PhD-utdanningen ved UMB er forbedret vesentlig i løpet av 2008, blant annet er en ny PhD-forskrift utarbeidet
- Kurstilbudet på 400-nivå er bedret
- Informasjon på nettet om utveksling har blitt forbedret
- Antallet utenlandske studenter på UMB økte ytterligere, og antallet nasjonaliteter på campus økte
- Studenttingets budsjett til inkluderingstiltak ble styrket
Kvalitetsområde 8: Kandidater
- Andel emner med obligatorisk praksis i undervisningen har økt
- Et betydelig høyere antallet doktorgrader er avlagt i 2008 enn foregående år (kan kobles sammen med et høyt inntak av nye PhD-studenter i 2004)
Studiedirektørens anbefalinger fra Studiekvalitetsrapporten
På bakgrunn av årsrapportens vurderinger av studiekvaliteten ved UMB i 2008 anbefaler studiedirektøren universitetet å fokusere på følgende områder de nærmeste 1-3 år:
1. Markedsføring, kommunikasjon og rekruttering (Inntak og styring)
Inntak
- Øke rekrutteringen til alle studier
- Styrke rekrutteringen til de to-årige mastergrader og høyere årstrinn
- Bedre rutinene for oppfølging av 1.prioritets søkere og de som får tilbud om studieplass
- UMB skal promotere sine studieprogrammer som spesielt miljørettede (”grønn”) der det er aktuelt
- Bedre utnyttelsen av våropptaket
- Utrede bruken og innføre betinget opptak høsten 2010
- Øke andelen av studenter fra 1-årig grunnstudium som fortsetter ved UMB
- Flere lukkede studier (med venteliste) ved UMB
- Øke antallet søkere til PPU pga økt antall plasser
- Å bedre insentivene for samarbeid på tvers av instituttene om emner/program
- UMB har ingen politikk for undervisningsmeritter ved tilsetting eller forfremmelse. Det bør utvikles et porteføljesystem som dokumenterer ansattes pedagogiske kompetanse, undervisningsinnsats og pedagogisk utviklingsarbeid
- Styrke kontakten med arbeidsgivere og samfunnsaktører for å øke relevansen på studiene (2007)
- Å implementere etiske retningslinjer i organisasjonen og å bevisstgjøre medarbeidere til å opptre og handle i samsvar med disse
- Utvikle bedre maler for rapportering (årlig til KSU og for avvik) og publisering av offisielle rapporter på UMB-weben
- UMB skal fortløpende vurdere antall studieprogrammer og antall emner i forhold til antall studenter
- Bedre informasjonen til studentene før og under masteroppgavearbeidet
- Studentene bør få mer trening i muntlige og skriftlige presentasjoner
- Minske mengden overlappende stoff i emnene ved bedre samarbeid mellom faglærere og institutter
- Starte intern evaluering av hele studieprogrammer via spørreundersøkelser, både underveis ved avslutning av programmer
- Evaluere strategien for forebygging mot plagiering
- Vurdere hvor vidt dagens nivå for obligatoriske aktiviteter i emner er på det ønskede nivået
- Kartlegge og identifisere forbedringsområder innen undervisnings- og forskningsdelen av PhD-utdanningen.
- Bevisstgjøre hva doktorene skal brukes til i samfunnet - en 100% akademisk øvelse eller/og kvalifisering for et yrke?
- Legge til rette for videre karriereløp for ferdig nyutdannede doktorer ved universitetet
- Definere områder og innhold i PhD-program som UMB tilbyr( iht NOKUTs krav)
- Finne ut av hvilke faktorer som er årsak til den skjeve fordelingen i andel kvinnelige søkere til vitenskapelige stillinger og lederstillinger og endre skjev kjønnsfordeling med et langsiktig rekrutteringspolitisk arbeid
- Frigjøre tid til publisering og undervisning på bekostning av administrative oppgaver.
- Bibliotekstjenesten har et forbedringspotensial – avklare på hvilke områder
- Studieveiledningen – avklare kompetansen som er nødvendig for å utføre god studieveiledning og bruk dette i utlysningstekster
- Å etablere en systematisk elektronisk registrering og publisering av oppgaver og avhandlinger fra UMB
- Opprette flere grupperom og fleksible lesesalsplasser ved UMB, og å tilrettelegge for en rettferdig distribuering av disse mellom instituttene
- Lage en total romplan i forbindelse med renovering, nybygg og erstatningslokaler, og vurdere rutiner og ansvar for tildeling av faste lesesalsplasser for masterstudenter
- Avklare rollefordelingen mellom bestiller (institutt), koordinator (studieavdeling), eierenhet (leverantør av EBA-ressurser) og forvalter (DSA)
- Utvikle et bedre kantinetilbud
- Øke andelen studenter som reiser på utveksling til utlandet for å ta studiepoeng som en del av graden ved UMB
- Kartlegge kvaliteten på undervisningen i emner som undervises på engelsk gjennom egen undersøkelse blant alle studenter og ansatte
- Årsaker til frafall er ukjent, det gjennomføres ingen undersøkelser blant de som slutter ved UMB.
- Årsaker til frafall under studier bør undersøkes i 2010Kandidatenes internasjonale kompetanse er for flere av studieprogrammene begrenset og for flere av studieprogrammene er det uklart hvilken internasjonal kompetanse kandidatene besitter etter endt utdanning (2007)
Publisert: 02.10.09
Oppdatert: 03.03.10
Utskriftsvennlig versjon
Del med en venn:
Kvalitetssikringssystemet ved UMB
Kvalitetssikringssystemet skal garantere at studietiden på UMB -Universitetet for miljø- og biovitenskap- anvendes på en effektiv måte og gir et høyt faglig utbytte.