| TIP100 |
Teknisk innovasjon |
| Emneansvarlig/institutt |
Jan Kåre Bøe |
IMT |
|
|
|
| Studiepoeng |
5.0 |
| Språk |
Norsk |
| Undervisningsperioder |
| Augustblokk |
Høstparallell |
Januarblokk |
Vårparallell |
Juniblokk |
| |
|
|
X |
|
| |
|
|
|
|
| Fargeforklaring: Rødt/gult angir undervisningsperioder. Undervisningen starter i perioden som er merket med rødt. |
|
|
| Strukturert undervisningstid |
Forelesninger: 52 t. Uke 5 til 13, 2+2 timer per uke. Gruppeoppgaver: 12 t. Uke 13 til 16, 2+2 timer per uke. Prosjektoppgave: 12 t. Uke 16 til 19, 2+2 timer per uke.
|
| Obligatoriske undervisningsaktiviteter |
Øvelsesoppgaver (delprøver) som gjennomføres gruppevis og presenteres i plenum. Videre gjennomføres et mindre prosjektarbeide i grupper, med utforming av skriftlig prosjektrapport. Prosjektrapporten skal være levert og godkjent før studenten går opp til skriftlig eksamen.
|
| Forutsatte forkunnskaper |
Emnet er primært tilpasset førsteårstudenter innen teknologi eller naturvitenskaplige fag. Studenter med annen bakgrunn og minst 1 års høgskole/universitetstudier bak seg vil også kunne gjennomføre og ha stort utbytte av emnet.
|
| Anbefalte forkunnskaper |
INF100 - Prinsipper i informasjonsbehandling, ECN120 - Innføring i samfunnsøkonomi - Makro.
|
| Eksamensform |
S |
| Eksamen |
Skriftlig eksamen, 3 timer.
|
| Karakterregel |
A-F |
| Hjelpemidler ved skriftlig eksamen |
B1: utdelt kalkulator, ingen andre hjelpemidler |
| Normert arbeidsmengde |
Forelesninger med hjemmearbeid, ca. 110 timer. Øvelser og prosjektoppgave (gruppevis), ca. 40 timer.
|
| Emnefrekvens |
Årlig |
| Læringsmåter |
Emnet baseres på egen og ekstern ekspertise innen innovasjon, produktutvikling og nyskapning, samt små øvelsesoppgaver der studentene trenes i å bruke sine kreative evner til å formulere produktideer og tekniske løsningsforlag som kan bringes fram til nye produkter. Siste del av emnet omfatter en større gruppeoppgave der studentene skal utvikle en prosjektidé fram til en komplett prosjektbeskrivelse som kan danne grunnlag for finansiering av et utviklingsprosjekt.
|
| Læringsstøtte |
Øvelsesoppgaver og prosjektoppgave følges opp med individuell veiledning av arbeidsgruppene, tidspunkt og tidsbruk avtales med foreleser etter behov. Ved gjennomføring av prosjektdelen er lærer tilgjengelig for støtte via e-post og til angitte kontortider.
|
| Sensor |
Sensor har arbeidet med produktutvikling, produktdesign og opplæringsvirksomhet i en årrekke. Både emneinnhold, øvelser og eksamensoppgaver blir drøftet som del av emneforberedelsene og kvalitetssikring av opplegget. Eksamen vurderes etter fastlagte faglige krav og kriterier for emnet. Eget skjema som beskriver framgangsmåten ved sensurvurderingen følger med sensurarbeidet.
|
| Opptakskrav |
Realfag
|
| Fortrinnsrett |
Teknologi (M-MP, M-IØ, M-BA, M-VM, M-MF), M-LUN samt 2-3. årsstudenter ved økonomi- og landskapsarkitekturstudiene.
|
| |
|
| Merknad |
|
Emnet er et innføringsemne som passer for studenter fra 1. til 3. studieår, og forutsetter ingen forutgående emner. Emnet er åpent for alle grupper studenter, og inngår i UMBs totale emnetilbud innen innovasjon og nyskapning. Emnet kan tas forut for, eller parallellt med emnet BUS271 - Bedriftsetablering, som gis av IØR. Emnet TIP200 - Produktutvikling og produktdesign bygger videre på kunnskaper fra dette emnet. Emnet er obligatorisk for mastergradsstudenter som velger spesialisering innen Maskin-, Prosess- og Produktutvikling (MP-studiet), samt enkelte andre teknologiprofileringer.
|
| |
|
| Mål |
|
Etter gjennomføring av emnet skal studentene ha utviklet forståelse for teknisk innovasjon og nyskapning som en viktig samfunnsmessig og økonomisk drivkraft opp gjennom tidene. De skal ha ervervet kunnskaper om nøkkelpersoner, viktige historiske hendelser, oppfinnelser og oppdagelser, teknologier og nye vitenskaper som er viktige elementer i utviklingen av vårt moderne samfunn. Videre skal de ha fått innsikt og trening i hvordan kreativitet og idéskapning kan stimuleres, dyrkes fram og realiseres gjennom ulike faser av et nyskapningsprosjekt. Studentene skal på selvstendig basis være i stand til å formulere idé og prosjektbeskrivelser og kjenne til systemer og framgangsmåter for rettighetsbeskyttelse (patentering, mønster/design og varemerkebeskyttelse), offentlige og private støttesystemer og kunne formulere underlagsdokumenter for offentlig og privat bistand til innovasjonsprosjekter. Kunnskaper om intellektuelle og kommersielle motsetninger, etiske spørsmål og hindringer og flaskehalser som man må vente oppstår i en innovasjonsprosess er også et viktig element i dette bildet.
|
| |
|
| Innhold |
|
Første del av emnet består av en forelesningsperiode på 8-9 uker. Forelesningene omfatter blant annet innovasjonshistorie, kreative prosesser og idéskapning, idebeskrivelser, patentering og mønsterbeskyttelse, produktdesign og prototypeutvikling, prosjektorganisering, prosjektfinansiering og støttesystemer m.v., samt eksempler fra igangværende innovasjonsprosjekter innen akvakultur, miljøteknikk, energiteknikk, maskinteknikk og bygningsteknikk m.v. Siste del av emnet består av øvelsesoppgaver og prosjektarbeide med veiledning. Det vises også til kompletterende emne gitt av Institutt for økonomi og ressursforvaltning for de som ønsker å bygge videre på emnet.
|
| |
|
| Pensum |
|
Bøe, Jan Kåre, 2009: Teknisk innovasjon; Fra vismenn og oppdagere til idéutvikling og prosjektplanlegging, Kompendium til emnet TIP100, 285 sider.
|
| |
| Sist oppdatert |
2009-03-19 |
