Valg
Øyvind Øverli
Valgstyret
Institutt for Husdyr og Akvakulturfag
Forsker
Øyvind Øverli
Foto: Janne Brodin
Utdanning og yrkeserfaringCand. scient i akvakultur ved Universitetet i Tromsø 1995
Doktorgrad i biologi ved Uppsala Universitet 2001
Post.doc ved University of South Dakota og Universitetet i Oslo 2001-2005
Post. doc og forsker ved Institutt for Husdyr og Akvakulturforskning 2005-
Organisasjonserfaring/råd/styrer etc. Relevante tillitsverv og/eller ledererfaringMedlem i IHA’s forskningsutvalg siden 2006
Styremedlem i Forskerforbundet’s lokallag ved UMB
Vararepresentant i Universitetsstyret for UMB
Hvorfor jeg vil du bli styremedlemJeg stiller til valg fordi jeg ble bedt om å stille for de midlertidig ansatte. Jeg har i løpet av perioden som styremedlem for Forskerforbundet kommet i berøring med en rekke saker som viser hvor problematisk dagens bruk av midlertidige stillinger er, og den usikkerhet og uforutsigbarhet som følger med.
Dette kan ikke fortsette, men universitetsledelsen og de fleste av de fast ansatte har ingen forståelse for problemstillingen. Her sikter jeg også til stipendiatene og forståelse av hvordan det er å befinne seg i overgangen mellom studier og fremtidig yrkeskarriere.
Enn videre synes jeg fusjonsprosessen med NVH fremstår som tilfeldig og prøvende uten klare planer for hva vi skal stå igjen med når de to institusjonene vel er slått sammen til et universitet. Jeg vil rett og slett at det skal settes opp klare og vel begrunnede planer for hvordan ting skal bli i fremtiden.
Hva jeg ser som de viktigste utfordringene for universitetsstyretDet som håndteres dårligst i dag og som blir en utfordring å få til er bedre kommunikasjon med universitetets ansatte slik at vi har reell medbestemmelse og mulighet til å påvirke beslutningene.
Å håndtere fusjonsprosessen på en forutsigbar og målrettet måte parallelt med å ivareta UMB’s separate funksjoner i den kommende perioden blir meget krevende.
Håndteringen av midlertidig ansatte nevner jeg igjen som helt sentral.
Dernest bør man ta mål av seg til å løfte forskningen og den forskningsbaserte undervisningen opp på et høyere internasjonalt nivå.
Publisert: 27.04.10
Oppdatert: 28.04.10
Utskriftsvennlig versjon
Del med en venn: