Videreutdanning i energi, klima og yrkesdidaktikk i naturbruk

Janne- Christine Fossum

UMB tilbyr tilsammen 2*15 studiepoeng videreutdanning i energi, klima og yrkesdidaktikk i naturbruk for lærere. Målgruppen er naturfag-, realfag- og naturbruklærere.

Antall studiepoeng

Studiet består av to moduler á 15 sp. til sammen 30 Modul 1: for lærere i naturfag, realfag og naturbruk. Modul 2: for lærere i naturbruk.

Beskrivelse av studiets innhold

Modul 1: Fornybar energi og klima 15. sp skal bidra til å gi lærere en solid kompetanse innen grunnleggende termofysikk, klima og klimaendringer og innen fornybar energi med vekt på bioenergi, og solenergi (solvarme og solceller). Forelesere er UMBs forskere og inviterte gjesteforelesere. Laboriatorieøvinger på fullskalaanlegg for fornybar energiproduksjon inngår, blant annet biooljekraftverk, flisfyringsanlegg, solvarmeanlegg og solcelleanlegg. Se www.umb.no/energilaboratoriene. Alle øvelsene inneholder refleksjonsoppgaver knyttet til utvikling av undervisningsopplegg for elever. Deltakerne inviteres til å bruke UMBs energilaboratorier med sine elever etter at modulen er bestått.

Modul 2: Yrkesdidaktikk i naturbruk 15 sp. skal gi lærere en solid kompetanse innen anvendelse av metoder for kartlegging av etterspørsel etter varer og tjenester fra naturbruk ut fra analyse av økonomiske, kunnskapsmessige og aktivitetsmessige endringer for ulike grupper i samfunnet. Bruk av aktivitetsanalyser for å utlede de kvalifikasjoner som er nødvendige for å utføre ulike aktuelle læringsoppgaver og – aktiviteter på en tilfredsstillende måte. Utvikling av utdanningstilbud knyttet til nye næringer, blant annet i VG1 og i Prosjekt til fordypning, vil være spesielt aktuelt.

Kort beskrivelse av arbeidsform

Undervisningen gis på campus og inkluderer forelesninger, laboratorieøvelser uten og med egen klasse, regneøvelser og kollokvier. Egne veileder med faglig og didaktisk kompetanse vil lede kollokviearbeidet og øvelsene. Der vil det bli gitt støtte i det faglige arbeidet og lagt til rette for kontinuerlige faglige og didaktiske diskusjoner. I tillegg kommer egenstudier. Studiet er supplert med nettbaserte aktiviteter, med tilgang til en egen veileder gjennom studiet.

Organisering, antall samlinger, lengde på samlinger og læringsplattform

Modul 1 strekker seg over hele skoleåret, dette for å sikre tilgang til laboratorie- og undervisningsressurser. Undervisningen foregår som dagssamlinger hver onsdag fom uke 35 tom uke 50 høsten 2012 og hver onsdag fom uke 1 tom uke 24 våren 2013. I tillegg kommer eksamensgjennomføring. Oppstart onsdag 29.august 2012.

Modul 2 er samlingsbasert 3 dager á 3 ganger. Samlingene forgår i uke 47, 4 og 17. Nettbasert veiledning mellom samlingene.

Arbeidskrav/vurdering /eksamen

Studiet inkluderer obligatoriske oppgaver. labjournalføring, skriftlige eksamener og prosjektoppgaver. Eksamen: Modul 1 har eksamen med karakter A – F. Modul 2 vurderes prosjektoppgave etter bestått/ikke bestått.

Opptakskrav – utover godkjent lærerutdanning er undervisningskompetanse i ett realfag eller naturbruk.

Oppdatert: 17.04.12
Utskriftsvennlig versjon

Del med en venn:

Kompetanse for kvalitet (KFK)

Postadresse: Kompetanse for kvalitet, Postboks 5003 IMT, 1432 Ås
Besøksadresse: Drøbakveien 31
Tlf.: 64 96 54 00
Faks: 64 96 54 01
Epost: imt@umb.no

Webansvarlig: janne-christine.fossum@umb.no

Relasjoner til saken

Søking

Søking til studiet går gjennom Utdanningsdirektoratets nettsider. Søknadsfristen var 15.mars.